直播云教师端 4.0.9.21428 简体中文免费

2023-01-14 00:00:00  阅读 24 次 评论 0 条
    评分:3    版本:4.0.9.21428    更新时间:2023-01-14    大小:162.92 MB    平台:Win8,Win7,WinXP,Win2003,Win2000    语言:简体中文    授权:免费

软件介绍

  直播云教师端是一款为直播云平台教师打造的教学软件,该软件为教师提供一个基本的网络教室,还提供了全新的多维教学工具,可以很好的帮助老师动态展示教学内容,轻松将课堂变的更加的生动、形象、立体,也能更加高效的来传递重要的知识信息。

功能介绍

  1、多人答题 分组PK

  知识传递现场还原

  多人同时上台,分组作答,思路清晰可见,激发最强战斗力。

  语音、手势、涂鸦,多种答题方式一应俱全。

  2、多维教学工具

  还原知识现场

  多维教学工具,动态展示教学内容,所见即所得,高效传递知识信息。

  丰富的教具种类,集合生动、趣味、立体、形象,助力课堂欢乐瞬间。

  3、互动课件 自由切换

  实时奖励点燃热情

  互动课件自由切换,学习数据全记录,授课过程无干扰。

  语音识别、情感互动,丰富的激励体系,让学习更有趣。

  4、数据指导

  教学效果全程量化 数据指导教学目标。

  课中自动录制课程,云端监控课上细节,教学过程一览无遗。

  课堂、老师、学生多维健康数据分析,课堂状态一键评估。

  5、一键管控

  全球同步 管理高效

  500ms 低延迟、高清画质,多平台支持,全球范围直播授课。

  多教室同步监管,轻触即可解决课中问题,让管理更容易。

  7X24小时线上支持,全时答疑,随时随地解决软件问题。

使用方法

  1、登录直播云客户端

  在机构后台添加教师或学生后,教师或学生可在直播云客户端使用手机号和密码进行登录。

  Tip:老师端和学生端是两个不同的客户端哦,默认初始密码为手机号后6位。

  2、初次登录验证

  首次登录的用户需要按照操作完成手机号验证,登录完成后即可进入课表页。

  3、密码重置

  如果用户忘记密码,可通过登录页面的“忘记密码”进入找回密码页面,输入帐号获取验证码,设置新密码。

更新日志

  V4.0.4.21388

  1、支持发起填空题,课堂练习更全面。

  2、支持双摄像头,美术、书法和音乐课体验更佳。

  3、其他:解决涂鸦锯齿问题,上课按钮支持拖动,课表页增加客服入口。

软件官网

https://www.cloudteacher.cn

软件综述

直播云教师端是一款功能齐全且易于使用的教学软件,具有许多有用的功能,可以帮助教师创建并提供更具互动性和吸引力的课堂体验。

优点:

  1. 界面直观:直播云教师端拥有简洁直观的界面,即使是初学者也能轻松上手,可以快速找到需要的功能。

  2. 功能丰富:直播云教师端提供了多种功能,包括创建和编辑课程、添加和管理学生、安排和管理课程表、在线授课和作业管理等,可以满足教师的各种需求。

  3. 课程管理:直播云教师端可以帮助教师轻松管理课程,包括添加和编辑课程内容、上传和共享教学资源、创建和管理测验和作业等,方便教师管理和跟踪课程进展。

  4. 在线授课:直播云教师端支持在线授课,教师可以通过网络实时与学生分享课程内容、进行互动和答疑解惑。学生也可以通过网络参加课程,并与教师和同学进行交流和互动。

  5. 互动性强:直播云教师端具有强大的互动功能,如在线白板、实时聊天和投票等,可以帮助教师创建更具互动性和吸引力的课堂体验,增强学生参与度。

  6. 安全保障:直播云教师端注重安全保障,采用了多项安全措施,如数据加密、权限管理和身份验证等,可以保护教师和学生的数据安全和隐私。

  7. 多平台支持:直播云教师端支持多种平台,包括Windows、Mac和Linux,还可以通过网页浏览器访问,方便教师在不同的设备和环境中使用。

缺点:

  1. 依赖于互联网连接:直播云教师端需要稳定的互联网连接,否则可能会出现卡顿、掉线等问题,影响课堂体验。

  2. 需要一定的技术技能:直播云教师端的使用需要一定的技术技能,对于一些不太熟悉计算机的教师来说可能会存在一定学习难度。

  3. 有些功能需要付费:直播云教师端的部分功能需要付费才能使用,这可能会成为一些教师的负担。

总体而言,直播云教师端是一款不错的教学软件,它具有丰富的功能、直观的界面和强大的互动性,可以帮助教师创建并提供更具吸引力、更有效的课堂体验。但是,直播云教师端也有一些缺点,如依赖于互联网连接、需要一定的技术技能以及有些功能需要付费等。因此,在选择直播云教师端之前,教师需要根据自己的实际情况和需求进行评估。

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